李·斯特拉斯伯格,男, 生于1901年11月17日 ,奧匈帝國(guó)Budzanów(現(xiàn)烏克蘭)逝世于1982年2月17日 (美國(guó)紐約) ,演員、導(dǎo)演、教師。
1980年獲得威尼斯電影節(jié)最佳男演員《三個(gè)老槍手》;1975年奧斯卡最佳男配角(提名)《教父2》;1975年金球獎(jiǎng)最佳新人(提名)《教父2》。
個(gè)人經(jīng)歷
(Lee Strasberg,1901-1982年),美國(guó)演員,導(dǎo)演及教師。他發(fā)展出了表演的方法學(xué)。在他的方法學(xué)中,強(qiáng)調(diào)表演中的主觀特性,這一觀點(diǎn)是基于俄羅斯演員及導(dǎo)演康斯坦丁·斯坦尼拉夫斯基的理論。斯特拉斯伯格出生于奧地利匈牙利的猶太人血統(tǒng)家庭 。他在1909年來到美國(guó),于1936年成為美國(guó)公民。在從事過很多職位,如導(dǎo)演和舞臺(tái)經(jīng)理后,他于1931年在紐約市參與建立了格普洛劇院,直到1937年一直擔(dān)任導(dǎo)演。他在1948年成為了演員工作室——一所戲劇學(xué)院的藝術(shù)總監(jiān)。斯特拉斯伯格自1949年開始在“演員工作室”教授表演,并于1951年起成為工作室的藝術(shù)指導(dǎo),直到1982年去世前,他一直擔(dān)任這個(gè)職位。他門下的學(xué)生包括馬龍·白蘭度、保羅·紐曼、羅伯特·德尼羅、阿爾·帕西諾、達(dá)斯汀·霍夫曼、杰克·尼科爾森、哈維·
凱特爾、詹姆斯·迪恩、瑪麗蓮·夢(mèng)露、丹尼斯·霍珀、梅麗爾·斯特里普等。
可能沒有多少人認(rèn)識(shí)他,即使看了《教父II》,也不一定有多少人知道Hyman Roth是他演的。
他是誰(shuí)?美國(guó)表演教育界的頭號(hào)人物。年輕時(shí)的李·斯特拉斯伯格曾師從博爾拉夫斯基,算是斯坦尼斯拉夫斯基的隔代弟子。他從一接觸斯坦尼斯拉夫斯基體系開始,就立即沉浸入其中,并最終學(xué)有所成。
由
燃燒著的渴望所驅(qū)使,斯特拉斯伯格和哈羅德·克魯曼(Harold Clurman)、謝里爾·克勞福德(Cheryl Crawford)等年輕人為了實(shí)踐革命性的表演方法,于1931年創(chuàng)辦了推廣新方法的“團(tuán)體
劇場(chǎng)”。很快,他們邀請(qǐng)了羅伯特·劉易斯(Robert Lewis)和伊利亞·卡贊(Elia Kazan)加入,卡贊還很快成為劇團(tuán)中的主角。劇團(tuán)最著名的代表作是克利福德·奧德茨(Clifford Odets,1903-1963)導(dǎo)演的《等待左翼分子》(Waiting for Lefty,1935),一出好戰(zhàn)激進(jìn)題材戲劇。該劇團(tuán)并沒有支撐多久,然而其影響卻延續(xù)到好萊塢,直到“演員工作室”(Actors Studio)成立。
斯特拉斯伯格的表演理論核心包括“即興表演”(improvisation)和“情緒記憶”(affective memory)。“即興表演”強(qiáng)調(diào)非劇情文本出發(fā)的靈感火花,但包含的感情要與劇本所呈現(xiàn)情緒相似。“情緒記憶”要求演員回憶過去生活中的事件,從而激起真實(shí)情緒,進(jìn)而轉(zhuǎn)化到類似演出情境中。他認(rèn)為:“演員不要試圖去表演而是要成為自己來回應(yīng)或反應(yīng)。”
“方法派”是一種心理學(xué)方法,需要演員以自身經(jīng)歷來激發(fā)表演,而不是僅僅作為
僵化的類型人物。“沖動(dòng)會(huì)找到屬于自己的表現(xiàn)方式。”